每日语文素养 · 第 054 期适合:小学三年级

每日语文素养

爆 · 桃 · 符
2026 年 10 月 29 日 · 星期四 · 除旧 · 布新
语文
素养
每日
1古诗诵读
元 日 · 王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
注音:爆(bào)竹(zhú)屠(tú)苏(sū)曈(tóng)难词:“元日”农历正月初一;“一岁除”一年过去了;“屠苏”一种药酒,元日喝;“曈曈日”太阳刚出的亮光;“新桃换旧符”换新桃符(春联前身)。诗意:爆竹声里送走旧年,春风送暖;千家万户迎着朝阳,把旧桃符换成新桃符——喜气洋洋。
2美文佳句 · 修辞仿写
“爆竹声中一岁除”——旧年是被声音送走的。
以声写喜不直接说“过年真热闹”,写爆竹声声;耳朵先听见,喜气就来了。
“总把新桃换旧符”——旧的下去,新的上来。
除旧布新一个“换”字写出过年的仪式感;辞旧迎新,是中国人过年的老规矩。
✏ 仿写:① 我写声:________ 声中一岁除。
② 再写换:总把新 ________ 换旧 ________。
3阅读短文 · 快乐阅读

过年是什么?在王安石笔下,过年是爆竹噼里啪啦的声响,是暖融融的春风,是刚亮的太阳,是家家门口换下来的旧桃符。

这首诗写的不只是热闹,还有一个“换”字:旧符换新符,旧岁换新春。新的一年,就在这一声声爆竹、一次次更换里,热热闹闹地开始了。

  1. 诗里写了哪些过年的声音和景象?
  2. “新桃换旧符”中的“换”字好在哪里?
4国学 · 桃符与春联
🧧 🧨 爆竹与桃符古人烧竹子听爆响驱邪,后成鞭炮;桃符挂门驱鬼,后演变成春联。 📜 📜 王安石小档北宋改革家、诗人;《元日》写尽新春气象,气象与志向一同崭新。 💡 💡 思辨点 · 辞旧迎新“换”字里藏着希望:旧的不去,新的不来;新年从“换”开始。
5习作小练笔
🧨 写 一 次 你 家 “ 辞 旧 迎 新 ” 的 事
写一次你家“辞旧迎新”的事(大扫除、换日历、换书包、搬新家…),学《元日》:用声音或动作写出“换”的仪式感。
① 写清事件;② 写出“换”的过程;③ 不少于 4 句。

答 案 与 解 析

2026-10-29 · 三年级 · 第 054 期
模块 2 · 仿写参考答案
① 我写声:________ 声中一岁除。
鞭炮声中一岁除。(以声写喜)
耳朵先听见,喜气就来。
② 再写换:总把新 ________ 换旧 ________。
总把新桃换旧符。(除旧布新)
一个“换”字,辞旧迎新。
模块 3 · 阅读短文答案与解析
第 1 题:写了哪些声音和景象?
声音:爆竹声;景象:春风送暖、曈曈旭日、新桃换旧符;声色并举,年味全出。
从诗里一一找出来。
第 2 题:“换”字好在哪?
“换”是除旧布新的动作:旧符下、新符上,旧岁去、新春来;一字写尽过年的仪式感与希望。
新年从“换”开始。
模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文
写一次家里“辞旧迎新”的事(事件 + “换”的过程 + ≥4 句)
腊月二十九,我家大扫除。爸爸搬梯子擦窗户,我负责把我的旧书整理进纸箱。擦到书房时,妈妈摘下墙上去年的小老虎挂画,换上一幅写着“福”字的新挂画;我又把台历翻到正月初一,旧的厚厚一叠收起来,新的薄薄一本立上台灯旁。晚上贴春联,爸爸刷浆糊,我扶着“福”字,看旧春联被轻轻揭下、新春联端端正正贴上门框。爆竹声在远处响起来的时候,我觉得家里亮堂极了——原来“辞旧迎新”不是一句话,是揭下来、贴上去、翻过去的一连串动作。
①事件具体(大扫除+换挂历春联);②“换”的过程(揭/贴/翻);③点辞旧迎新的仪式感。