# 每日语文素养 · 答案与解析

**2026-10-29 · 星期四 · 王安石《元日》 / 刘禹锡《秋词》 · 第 054 期 · 主题：除旧布新 / 秋日胜春**

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## 三年级

### 模块 2 · 仿写参考答案

**① 我写声：________ 声中一岁除。**

> ✅ **鞭炮声中一岁除。（以声写喜）**

> 📌 耳朵先听见，喜气就来。

**② 再写换：总把新 ________ 换旧 ________。**

> ✅ **总把新桃换旧符。（除旧布新）**

> 📌 一个"换"字，辞旧迎新。

### 模块 3 · 阅读短文答案与解析

**第 1 题：写了哪些声音和景象？**

> ✅ **声音：**爆竹声**；景象：**春风送暖、曈曈旭日、新桃换旧符**；声色并举，年味全出。**

> 📌 从诗里一一找出来。

**第 2 题："换"字好在哪？**

> ✅ **"换"是**除旧布新**的动作：旧符下、新符上，旧岁去、新春来；一字写尽过年的**仪式感与希望**。**

> 📌 新年从"换"开始。

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：写一次家里"辞旧迎新"的事（事件 + "换"的过程 + ≥4 句）**

> 腊月二十九，我家大扫除。爸爸搬梯子擦窗户，我负责把我的旧书整理进纸箱。擦到书房时，妈妈摘下墙上去年的小老虎挂画，换上一幅写着"福"字的新挂画；我又把台历翻到正月初一，旧的厚厚一叠收起来，新的薄薄一本立上台灯旁。晚上贴春联，爸爸刷浆糊，我扶着"福"字，看旧春联被轻轻揭下、新春联端端正正贴上门框。爆竹声在远处响起来的时候，我觉得家里亮堂极了——原来"辞旧迎新"不是一句话，是揭下来、贴上去、翻过去的一连串动作。

**范文亮点解析：**

- ✅ ①事件具体（大扫除+换挂历春联）；②"换"的过程（揭/贴/翻）；③点辞旧迎新的仪式感。

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## 六年级

### 模块 2 · 写法借鉴要点

**如何"反唱立意"？**

> ✅ **先树**悲秋传统**（自古逢秋悲寂寥）为靶，一句**"我言"**正面翻案；再以**鹤冲天**之象明志，**晴空碧霄**造境，物我同飞，秋意全非。**

> 📌 先立后破，一鹤冲天。

### 模块 3 · 阅读短文答案与解析

**第 1 题：怎样反唱立意？**

> ✅ **以**"自古"**一句概述千年悲秋传统，以**"我言"**断然翻案；不辩解、不论证，直接把**秋日置于春朝之上**，斩截有力，立意即出。**

> 📌 "我言"二字，力破传统。

**第 2 题："晴空一鹤排云上"的作用？**

> ✅ **①**作证翻案**：以昂扬之象支撑"秋胜春朝"；②**提升境界**：视线由地面拉向碧霄；③**引出诗情**：鹤引诗情到碧霄，物我同飞，为结句蓄势。**

> 📌 一鹤冲天，全诗皆活。

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：写一次"反着看"的发现（对象 + 成见 + 意象翻案 + ≥200 字）**

> 人人都说雨天最讨厌：积水、湿鞋、体育课泡汤。可我发现雨天是教室最好看的时辰。窗外那棵老樟树，平日灰扑扑的不起眼，雨一来，叶子全被洗得发亮，绿得发黑；水珠挂在叶尖，一颗不肯落，把整片叶子压成一弯小秤，称着天光。最妙是下课铃响，同学们挤在走廊看雨，平时最严肃的数学老师也靠在栏杆上，指着操场笑："你们看，积水里的云在跑呢。"我顺着看，果然一地碎银在晃。那天我没上成体育课，却看见了叶子怎么亮、云怎么跑。刘禹锡说"晴空一鹤排云上"，其实雨天也有一只鹤——只要你愿意抬头，处处都有向上的东西。

**范文亮点解析：**

- ✅ ①对象（雨天）与成见（讨厌）；②意象（洗亮的樟叶/水珠/积云）；③翻案立意。

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## 本期背诵清单

| 年级 | 必背 | 要点 |
|---|---|---|
| 三年级 | 《元日》全诗 | 总把新桃换旧符；除旧 · 布新 |
| 三年级 | 王安石 · 新年从"换"开始 | 爆竹屠苏桃符；除旧 · 布新 |
| 六年级 | 《秋词·其一》全诗 | 晴空一鹤排云上；秋日 · 胜春 |
| 六年级 | 刘禹锡 · 心境即风景 | 我言秋日胜春朝；秋日 · 胜春 |