# 每日语文素养 · 答案与解析

**2026-10-20 · 星期二 · 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 / 朱熹《春日》 · 第 045 期 · 主题：风雪夜归 / 东风理趣**

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## 三年级

### 模块 2 · 仿写参考答案

**① 我写远：日暮 ________ 远，天寒 ________ 贫。**

> ✅ **日暮长街远，天寒旧屋贫。（白描省墨）**

> 📌 只摆物，不抒情。

**② 再写归：柴门闻 ________，________ 夜归人。**

> ✅ **窗内闻笑声，灯下夜归人。（以声破寒）**

> 📌 一声，破开冷。

### 模块 3 · 阅读短文答案与解析

**第 1 题：前两句怎样白描寒凉？**

> ✅ **以**日暮苍山、天寒白屋**的物象直陈，不形容而**路远天晚、清贫寒冷**自现，留白让读者自感其凉。**

> 📌 白描省墨，以物说话。

**第 2 题：犬吠怎破寒写暖？**

> ✅ **前句极冷，忽以**犬吠**一声点出有人有灯有等；**冷与暖在一声里碰头**，温凉交织，归意顿生。**

> 📌 最暖，常现于最冷时。

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：写一次到家的时刻（冷/远 + 一声一光 + ≥4 句）**

> 晚自习下雨，我骑车回家，风把伞吹翻了好几次，裤脚全湿，路灯把影子拉得老长。巷子黑黑的，远处那栋楼只剩零星几扇窗亮着。拐过墙角，忽然看见我家那扇窗——暖黄的光，像在黑暗里举着的小旗。楼道里声控灯被我脚步声“啪”地点亮，妈开门探出头：“回来了？”热气混着饭菜香扑过来。那一瞬间，一路的冷都被那扇窗和这句“回来了”接住了。原来家，就是黑暗里为你亮着的那一小块黄。

**范文亮点解析：**

- ✅ ①路程冷（雨/湿/黑）；②亮与声（窗光/声控灯/妈开门）；③点“家是那块黄”。

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## 六年级

### 模块 2 · 写法借鉴要点

**如何“以景说理”？**

> ✅ **不干讲，借**春日寻芳、万紫千红**之景喻理；由**百花归于一“东风”**入理，且**游春与求学双关**，理趣盎然。**

> 📌 景是明丽，理是深沉。

### 模块 3 · 阅读短文答案与解析

**第 1 题：表面与暗喻？**

> ✅ **表面**春游泗水**；暗喻**追寻圣学之道**（泗水为孔子讲学地），以寻芳喻求理。**

> 📌 即景明理。

**第 2 题：由景入理与启发？**

> ✅ **由**万紫千红皆出于一春风**入理：抓根本则万象自明；启发我们**纷繁之中先找“那个理”**。**

> 📌 百花各色，根只一个。

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：写一次懂了的时刻（事件 + 现象 + 点理 + ≥200 字）**

> 练了一个月的跳绳，我始终卡在每分钟一百八十个，怎么也上不去。那天体育老师没让我练速度，只让我慢下来，数着自己手腕画圈的节奏——一下，两下，像钟摆。我忽然懂了：我不是手脚慢，是一直在乱蹬，节奏乱了，力就散了。回家我对着镜子练“画圈”，不再想个数。一周后测，竟轻松过了两百。看着计数器的数字，我想起朱熹那句“万紫千红总是春”——招式五花八门，根子不过“一个节奏”。原来很多事卡住，不是不够努力，是没看见背后那个“东风”。抓住它，乱就理顺了。

**范文亮点解析：**

- ✅ ①事件具体（跳绳）；②现象（乱蹬/慢练）；③点理（一个节奏=东风）收束。

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## 本期背诵清单

| 年级 | 必背 | 要点 |
|---|---|---|
| 三年级 | 《逢雪宿芙蓉山主人》全诗 | 风雪夜归人；风雪 · 白描 |
| 三年级 | 刘长卿 · 白描如画，温凉交织 | 风雪夜归人；风雪 · 白描 |
| 六年级 | 《春日》全诗 | 万紫千红总是春；理趣 · 以景说理 |
| 六年级 | 朱熹 · 以景说理，理趣盎然 | 万紫千红总是春；理趣 · 以景说理 |