每日语文素养 · 第 044 期适合:小学三年级

每日语文素养

岭 · 外 · 怯
2026 年 10 月 19 日 · 星期一 · 思乡 · 情怯
语文
素养
每日
1古诗诵读
渡 汉 江 · 宋之问
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
注音:岭(lǐng)怯(qiè)难词:“岭外”岭南;“音书断”音信隔绝;“经冬复历春”熬过冬春;“情更怯”心里更害怕;“来人”捎信的人。诗意:久离家乡,近乡反怯于问——越盼归越怕凶讯,心理极真切。
2美文佳句 · 修辞仿写
“近乡情更怯”——越靠近家,心越慌。
反常合道常理是近家则喜,他却“怯”:越盼归,越怕听到坏消息,反常却极真。
“不敢问来人”——看见同乡,竟不敢开口。
以行写心不写“我多怕”,而写“不敢问”的动作,怕,就藏在停住的那一步里。
✏ 仿写:① 我写反常:近 ________ 情更怯,不敢 ________。
② 再写行:见 ________ 来,________ 不开口。
3阅读短文 · 快乐阅读

他在岭南熬过了冬天又春天,音信全无。终于要渡汉江回家了,按说该高兴。

可船越近,他越怕:家里还好吗?若出了事,自己却最后一个知道。于是看见同乡,竟不敢问——这份“怯”,比思念更让人心酸。

  1. 为什么“近乡”反而“情更怯”?这叫什么写法?
  2. “不敢问来人”怎样用动作写出内心的害怕?
4国学 · 岭外音书
✉ 🚫 岭外音书古时贬谪岭南,山遥路断、音书难寄;思乡诗多写“断信”之痛。 📜 📜 宋之问小档初唐诗人,此诗写于自岭南逃归途中,心理刻画极工。 💡 💡 思辨点 · 怕最深的牵挂,常变成不敢问的怕。会写“怯”,才写透思念。
5习作小练笔
💌 写 一 件 你 “ 不 敢 问 ” 的 事
写一件你明明想知道、却不敢开口的事(考试成绩、家人的消息、朋友的疏远…),学宋之问:用“不敢”的动作,写出那份怕。
① 写清事件;② 写“不敢问”的动作;③ 不少于 4 句。

答 案 与 解 析

2026-10-19 · 三年级 · 第 044 期
模块 2 · 仿写参考答案
① 我写反常:近 ________ 情更怯,不敢 ________。
近校情更怯,不敢看榜。(反常合道)
越盼越怕。
② 再写行:见 ________ 来,________ 不开口。
见友来,话到嘴不开口。(以行写心)
怕藏在停住那步。
模块 3 · 阅读短文答案与解析
第 1 题:为何近乡情更怯?写法?
越盼归越怕凶讯晚知,与“近乡当喜”的常理相反却极真,是反常合道的心理妙笔。
反常识,更动人。
第 2 题:“不敢问”怎样写害怕?
不直诉恐惧,而以“不敢问来人”的动作写心;怕,藏在停住的那一步里,以行写心。
动作是心的影子。
模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文
写一件不敢问的事(事件 + 不敢问 + ≥4 句)
奶奶住院那天,我正在考试。妈在微信里只说“没事,别分心”。考完冲回家,却没人来接我,姑姑在门口欲言又止。我张了张嘴,想问“奶奶怎样了”,又咽了回去——我怕听见那个字。饭桌上大家说“吃菜吃菜”,谁都不提医院。我低头扒饭,耳朵却竖着,捕捉每一个可能的消息。那晚我翻来覆去:不问,是不是就能当一切还好?后来才知道,奶奶只是小手术,虚惊。可那种“不敢问”的悬空,我记了很久。原来害怕,有时是怕把担心的变成真的。
①事件具体(奶奶住院);②不敢问(咽回去/竖耳);③点“怕成真”的心。