每日语文素养 · 第 038 期适合:小学六年级

每日语文素养

春 · 窗 · 景
2026 年 10 月 13 日 · 星期二 · 设色 · 对仗
语文
素养
每日
1古诗诵读
绝 句 · 两 个 黄 鹂 · 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
注音:鹂(lí)鹭(lù)含(hán)难词:“黄鹂”黄莺;“翠柳”绿柳;“白鹭”白鸟;“窗含”窗如画框含景;“西岭”西山雪峰;“东吴”指江南船。赏析:四句四景,黄绿白青设色鲜明,对仗工整;由近及远、由景及情,写草堂初晴之欣悦。
2美文品读 · 写法借鉴

一首好绝句,可以是一幅画。杜甫这首诗,先用“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”四样颜色把画面点亮——黄绿相对,白青相映,眼睛先饱了。

再看句法:“两个”对“一行”,“黄鹂”对“白鹭”,“鸣翠柳”对“上青天”,工稳如对联。由近景的活泼,推到远景的千秋雪、万里船,心也跟着开阔。

✎ 写法借鉴:①设色:用鲜明颜色词点亮画面;②对仗:字数、词性相对,节奏铿锵;③由近及远:景深拉开,情也随之舒展。
3阅读短文 · 深度理解

写这首诗时,杜甫在成都草堂,暂得安顿。连年的漂泊后,窗外终于有了可以久久看着的景。

“窗含西岭千秋雪”——一个“含”字,把窗框成了画框,千年积雪静收眼底;“门泊东吴万里船”——门外停着远去江南的船,万里之遥也在门前。小窗小门,却装着千秋万里。

—— 据杜甫居成都草堂时作《绝句》四首(其三)
  1. 诗中用了哪几组颜色?这样设色有什么效果?
  2. “窗含”“门泊”好在哪?说说这首诗由近及远、小中见大的妙处。
4国学 · 杜甫在成都
🖼 🏞 诗中有画苏轼评王维“诗中有画”,杜甫此诗亦如是;设色与构图,是读诗的另一把钥匙。 📜 📜 杜甫小档唐代“诗圣”,沉郁顿挫;草堂时期稍得安闲,诗风转明丽从容。 💡 💡 思辨点 · 小与大一扇窗能含千秋雪,一扇门能泊万里船——心大了,世界就小了。
5习作小练笔
✍ 写 一 幅 你 眼 里 的 “ 画 ”
选一处你熟悉的窗景或街景,学杜甫:先点两三组颜色,再让“框”(窗、门、镜头)收进一点远的东西。
① 写清场景;② 用 2-3 组颜色;③ 不少于 200 字。

答 案 与 解 析

2026-10-13 · 六年级 · 第 038 期
模块 2 · 写法借鉴要点
这首诗的设色与对仗妙在哪?
①设色:黄鹂/翠柳/白鹭/青天四色点亮画面;②对仗:“两个”对“一行”等,工稳铿锵;③由近及远:景深拉开,情亦舒展。
诗中有画,画里有情。
模块 3 · 阅读短文答案与解析
第 1 题:几组颜色?效果?
黄·翠·白·青四组;设色鲜明,黄绿白青相映,画面一下被点亮,读者先饱眼福。
颜色是最省字的表现力。
第 2 题:“窗含”“门泊”妙在?小中见大?
“含/泊”把窗门变画框与码头,收千里景于咫尺;由近景活泼推到远景千秋雪、万里船,小中见大、由近及远,心随景阔。
一窗一門,装着千秋万里。
模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文
写一幅眼里的画(场景 + 2-3 组颜色 + 远物 + ≥200 字)
我书桌的窗,是一幅每天换的画。清晨,楼下老樟树的新绿先亮起来,对面的红瓦房被朝阳镀成橘黄,一只白猫蹲在灰墙上像贴上去的补丁。近处是绿,远处是黄,墙是安静的灰。我喜欢把窗框当成画框——框里装得下整条街的醒。可最有意思的是远处:穿过两栋楼间的缝,能看见一点点蓝天,蓝得发亮,像被人忘在缝里的宝石。每次写作业累了,我就看那道蓝,心也跟着从书桌飘到了很远的地方。原来一幅画,不一定在美术馆,也在一扇普通的窗里。
①场景具体(书桌窗);②颜色组(绿/橘黄/灰/蓝);③远物(楼缝的蓝)收束小中见大。