# 每日语文素养 · 答案与解析

**2026-10-12 · 星期一 · 白居易《池上》 / 李白《望庐山瀑布》 · 第 037 期 · 主题：莲塘童趣 / 壮景与夸张**

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## 三年级

### 模块 2 · 仿写参考答案

**① 我写一个小动作：________ 悄悄 ________，________ 开 ________。**

> ✅ **小猫悄悄踱近，鱼缸开一道纹。（先画一个偷偷的小动作）**

> 📌 写人写物，先给动作。

**② 再写一句暴露：谁知 ________，________ 一道 ________。**

> ✅ **谁知脚步响，草丛一道歪。（用“谁知”点出露馅）**

> 📌 破绽越轻，越显可爱。

### 模块 3 · 阅读短文答案与解析

**第 1 题：“偷”何意？好在哪？**

> ✅ **此处“偷”非贬义，指**悄悄、不想被知**；一个字写出小孩的紧张与得意，**炼字写人**，比平铺生动。**

> 📌 借字见性。

**第 2 题：“浮萍一道开”怎样写破绽？态度？**

> ✅ **以**水路痕迹**暴露行踪，留白让读者自笑；诗人态度是**温柔欣赏**，不批评只觉可爱。**

> 📌 以果写因，态度藏在笔调里。

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：写一件小心藏着的小事（小事 + 藏露动作 + ≥4 句）**

> 七岁那年，我偷偷把妈妈刚买的草莓塞了两颗进裤兜，想留到晚上躲被窝里吃。走到门口，裤兜鼓鼓的，我使劲往下扯衣角想盖住。弟弟忽然喊：“你兜里红红的什么？”我下意识捂住口袋，草莓的尖从缝里探出头——完了，藏不住了。妈妈笑着掰开我手，说“分给弟弟一颗”，那两颗草莓，最后甜在了两个人的嘴里。

**范文亮点解析：**

- ✅ ①小事具体（偷草莓）；②藏露动作（扯衣角/捂口袋/尖探出）；③末句收束于温情。

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## 六年级

### 模块 2 · 写法借鉴要点

**李白写瀑布用了哪两手？**

> ✅ **①**先静后动**：“挂”字定格成画（静），“飞流直下”写奔泻（动）；②**夸张+奇想**：“三千尺”极言高，“银河落九天”化实为虚。**

> 📌 实是根，虚是翼。

### 模块 3 · 阅读短文答案与解析

**第 1 题：“挂”字好在哪（静中寓动）？**

> ✅ **“挂”把奔泻的瀑**定格成一幅白练画**（静），却暗含悬垂欲落之势（动），静中藏动，层次顿出。**

> 📌 一字定调，再放其势。

**第 2 题：后两句手法与好处？**

> ✅ **用**夸张**（三千尺）与**奇想**（银河落九天）写高壮；比直说“很高”更形象、更有想象力与气魄。**

> 📌 夸大要夸张得合理又惊艳。

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：写一处大景（场景 + 定格动词 + 夸张/奇想 + ≥200 字）**

> 去年夏天站在海边，我第一次懂了什么叫“大”。先看见一条蓝线“贴”在天边，走近了，那蓝线忽然立起来——是浪，一排排撞在礁石上，碎成满地白沫。我忍不住后退，可浪不饶人，追着脚尖扑上来又退下。抬头看，海和天根本分不清，只有一道更亮的线在远处交接。那一刻我觉得自己小得像一粒沙：海不说话，却用千万年的浪，把“大”字写进了我心里。回家很久，耳边还响着那声“哗——”。

**范文亮点解析：**

- ✅ ①场景具体（海边）；②定格动词“贴/立/撞”；③夸张感（浪追脚尖/海天不分）见气势。

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## 本期背诵清单

| 年级 | 必背 | 要点 |
|---|---|---|
| 三年级 | 《池上》全诗 | 小娃撑小艇；童趣 · 天真 |
| 三年级 | 白居易 · 以细节写人 | 小娃撑小艇；童趣 · 天真 |
| 六年级 | 《望庐山瀑布》全诗 | 飞流直下三千尺；写景 · 夸张 |
| 六年级 | 李白 · 以夸张写壮景 | 飞流直下三千尺；写景 · 夸张 |