# 每日语文素养 · 答案与解析

**2026 年 9 月 24 日 · 星期四 · 长江三峡 · 第 019 期 · 主题：轻舟已过**

---

## 三年级

### 模块 2 · 仿写参考答案

**① 风把作业本吹得 ______**

> ✅ 风把作业本吹得**像长了翅膀，一眨眼就翻过三张课桌，落在窗台上打着旋儿**。
>
> 📌 **夸张**：把"吹走"写成"飞"，夸大速度。

**② 妈妈下班回家，______**

> ✅ 妈妈下班回家，**鞋还没换好，人已经到了厨房，菜已经下了锅——快得像提前回来了一小时**。
>
> 📌 夸张要落在具体动作上，才不空洞。

---

### 模块 3 · 阅读短文《运气大反转》答案与解析

**第 1 题：李白写这首诗前发生了什么？为什么读起来这么"快"？**

> ✅ **答案：** 他本被罚往远地，走到白帝城忽然被**赦免**，掉头顺流而下。诗读起来快，是写了**真实的水势（江急船快）**加**夸张（千里一日、万重山一瞬而过）**，把轻松写活了。
>
> 📌 写"快"可以**借真的快 + 夸张的快**，两层叠起来。

**第 2 题：诗里没写"高兴"，你从哪些地方感觉到他高兴了？**

> ✅ **答案：** "彩云间"的轻快、"一日还"的急切、"已过万重山"的干脆，都透着**如释重负和欢喜**。一个"已"字，像长出一口气。
>
> 📌 不直说心情，**让动作和景物替你说**。

---

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：最快的一次（一件事 + 夸张 + ≥4 句）**

> 最快的一次，是上周三下课。铃声刚响，我像被弹簧弹起来似的，书包带都没拉好就冲出了教室。**走廊那么长，我两步就跨到了头；楼梯那么陡，我一步跨三级，鞋底差点冒出火星。** 到楼梯口一看表，离下课才过了三十秒，可我已经站在小卖部前面了。同学追上来问："你是用飞的吗？"我笑了——那三十秒，我确实像飞过去的。

**范文亮点解析：**

- ✅ **事具体**：下课冲小卖部。
- ✅ **两处夸张**："两步跨到头""一步跨三级冒火星"。
- ✅ **末句扣回**："像飞过去的"，呼应主题。

---

## 六年级

### 模块 2 · 写法借鉴要点

**"好的写景，不靠形容词堆，靠把看到的那点形状摆准。"好在哪里？**

> ✅ **答案：** ①**一句成段**，在铺陈后独立点题，干脆；②用"**形状**"替代"美"这种空泛评价，把抽象的"好看"变成可看的线、面、圆；③"摆准"二字点出写景的**核心动作**——不是形容，是摆放。
>
> 📌 写景口诀：**先摆形，再谈感。**

---

### 模块 3 · 阅读短文答案与解析

**第 1 题：作者说这两句诗好在"克制"，结合诗句说说"克制"指什么？**

> ✅ **答案：** 指王维**不抒情、不抱怨**，只老老实实写眼前形状（直的烟、圆的日、横的河）。他本是失意出使，却一句牢骚没有，越是这样，天地越显辽阔。克制，就是**把情绪按住，让画面自己说话**。
>
> 📌 越想表达大情绪，越要**少用形容词**。

**第 2 题："形容词是糖"这个比喻，对你写景有什么启发？**

> ✅ **答案：** 形容词像糖，**提味可以，多了腻**。写景应先把形状、动作写准，让景本身动人；形容词只点缀。若满篇"好美""好大"，反而盖住真实景致。
>
> 📌 写完写景段，试着**删掉所有"美/大/好"**，看还剩什么。

---

### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文

**题目：我眼里的一幅画（一处景 + 形状描写 + ≥200 字）**

> 傍晚的操场像一块长方形的空地，围墙是一道横着的灰线，把天和地分开。旗杆立在中间，是一根细细的竖线，顶上的红旗垂着，不再飘。跑道是椭圆的圈，白线被踩得发灰。西边的看台是一排横的台阶，一格一格，空的。天是平的，压得很低，没有云，只有一层淡橘色铺在最底下，像谁把颜料抹薄了。**整个操场没有一个人，也没有一点声音——所有的线都静着，像一幅还没画完、却已经安静下来的画。**

**范文亮点解析：**

- ✅ **景具体**：操场。
- ✅ **全程用形状**：线、面、圈、横、竖、椭圆，不写"美"。
- ✅ **末句点出"静"**：情绪从画面浮出。

---

## 本期背诵清单

| 年级 | 必背 | 要点 |
|---|---|---|
| 三年级 | 《早发白帝城》全诗 | "朝"**早晨**；"还"**返回**；夸张 + 借景写快 |
| 三年级 | 三峡 | 白帝城在瞿塘峡口，水急滩险 |
| 六年级 | 《使至塞上》名句 | "大漠孤烟直，长河落日圆"；线条与几何 |
| 六年级 | 王维 | "诗中有画"；边塞诗的压卷之句 |