每日语文素养 · 第 017 期适合:小学三年级

每日语文素养

轻 · 罗 · 小 · 扇 · 扑 · 流 · 萤
2026 年 9 月 22 日 · 星期二 · 秋夕阶凉
语文
素养
每日
1古诗诵读
秋 夕 · 杜 牧
银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤
天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星
注音:烛(zhú)屏(píng)罗(luó)萤(yíng)阶(jiē)。难词:"银烛"白色的蜡烛;"画屏"有画的屏风;"轻罗小扇"薄绸做的小扇子;"流萤"飞来飞去的萤火虫;"天阶"宫殿门前的石阶。诗意:银白的烛光和秋天的月光照在屏风上,透着凉意;她拿着薄绸小扇去扑打飞来飞去的萤火虫。石阶上的夜色凉得像水一样,她躺下来看天上的牵牛星和织女星。
2美文佳句 · 修辞仿写
夜色凉得像水,站在院子里,脚脖子先知道。
比喻把夜色比作水,写出凉的流动与浸透;"脚脖子先知道"把凉写成了能感觉到的具体位置
萤火虫提着小灯笼,在草尖上慢慢地巡夜。
拟人"提灯笼""巡夜"把萤火虫写成更夫,画面又小又认真
✏ 仿写:① 秋天的夜色凉得像 ____________________________。
② 萤火虫________________________________________。
3阅读短文 · 快乐阅读

我们小区去年夏天还有萤火虫,入秋以后就少多了。上个月的一个晚上,我在草丛边又看见一只。

它飞得很慢,一闪一闪,光是黄绿色的,软软的,不像灯那么硬。我蹲下来看,它飞到我手边又绕开,绕到草尖上停了一会儿,才慢慢往暗处去。

爷爷说,他小时候的夏夜,田埂上到处都是,"像有人把星星撒在了地上"。他一边说一边比划,手在半空中一抓一抓的。

那天晚上我只看见这一只。回去的路上我一直想:它提着那盏小灯,是去找谁呢?也许找不到,也许找得到——反正它还在飞。

  1. 作者从哪些方面写萤火虫的光?找出两处。
  2. 爷爷说"像有人把星星撒在了地上",这个比喻好在哪里?
  3. 结尾"反正它还在飞",你是怎么理解的?
4国学 · 秋夕小识
✨ 萤火虫为什么会发光?它腹部末端有个"发光器",里面的物质和空气一碰就亮——不是烧着了,是"冷光",摸上去一点也不烫。古人叫它"夜光""宵烛"。 ❄️ 带"凉"的词语
凉风习习秋凉如水天高气爽寒意渐浓
📜 秋夕名句
"天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。"——杜牧《秋夕》
👤 诗人小档 · 杜牧晚唐诗人。这首诗写的是宫里的女子,可他一个"怨"字也没写,只写她扑萤、看星。越写得安静,越让人觉得她一个人待得久。
5习作小练笔
🕯️ 一 个 人 的 夜 晚
写一个你独自待着的夜晚——在做什么、看见什么、心里想什么。可以写安静,也可以写不安静。
写清一处夜里的景物; 用上比喻或拟人; 不少于 4 句话。

答 案 与 解 析

2026 年 9 月 22 日 · 三年级 · 第 017 期
模块 2 · 仿写参考答案
① 秋天的夜色凉得像 ______
秋天的夜色凉得像刚从井里打上来的一盆水,把手伸进去,凉气一直往上蹿。(比喻 + 身体感觉)
② 萤火虫 ______
萤火虫提着自己那盏小灯,在草丛里慢慢地巡逻,谁也没让它这么做。(拟人,写出自在)
模块 3 · 阅读短文答案与解析
第 1 题:作者从哪些方面写萤火虫的光?
答案:①写颜色——"黄绿色的";②写质感——"软软的,不像灯那么硬";③写节奏——"一闪一闪"。三点合起来,那点光就活了。(答出两点即可)
✦ 写光不只写亮不亮,还可以写什么颜色、什么质感、怎么闪
第 2 题:"像有人把星星撒在了地上"好在哪里?
答案:①写出萤火虫——撒了一地;②写出亮而小——像星星那么远那么碎;③"有人撒"三个字让画面有了童话感,也透出爷爷当年看见时的惊喜。
✦ 好比喻往往同时写出数量、样子和心情三层。
第 3 题:"反正它还在飞"怎么理解?
答案:表层说那只萤火虫不管找不找得到,仍旧提着灯往前飞;深层是"我"从它身上看出了一点执着与自在——也许孤单一只,也许找不到同伴,可它并没有停下。这也是"我"对自己的一点安慰。
✦ 由物及人:写小动物,常常是在写自己。
模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文
题目:一个人的夜晚(一处景物 + 比喻/拟人 + ≥4 句)
爸爸妈妈都加班的那晚,家里只剩我一个。我把所有的灯都关了,只留书桌上一盏小台灯,光黄黄的,像给桌子盖了块暖布。窗外的楼一栋栋黑下去,只剩几扇窗还亮着,像有人在很远的地方眨眼睛。冰箱在厨房里"嗡嗡"地响,响一阵停一阵,倒像是替我守着屋子。我趴在桌上画画,画完了抬头,那些窗还是老样子。原来安静不是什么都没有,是只剩下几样东西陪着你。
✦ ①景物具体(台灯、远窗、冰箱声);②"暖布""眨眼睛"两处比喻;③末句重新定义了"安静",有想法。