# 每日语文素养 · 答案与解析 **2026 年 9 月 19 日 · 星期六 · 第 014 期 · 主题：秋水长天** --- ## 三年级 ### 模块 2 · 仿写参考答案 **① 江水从山中间 ______** > ✅ 江水从山中间**挤了出去**，一路打着旋儿，浩浩荡荡地往东去了。 > > 📌 "挤"字写出山的夹峙与水的冲力。 **② 两岸的山 ______** > ✅ 两岸的山**一左一右地让开身子，像是特意给水让出一条道**。 > > 📌 拟人要有**动作**（让开），再加一句"心意"，画面就有了味道。 --- ### 模块 3 · 阅读短文《外公家在江边》答案与解析 **第 1 题：按什么顺序写江景？找出顺序词。** > ✅ **答案：** 按**时间顺序**。顺序词：①"**早上**雾还没散"；②"**太阳一出来**"；③"**等到九点多**"。三段写的是同一条江在不同时刻的样子。 > > 📌 写景最常用的两条线：**时间线**（早→晚）和**空间线**（近→远）。找到顺序词就能答准。 **第 2 题："犁开一道口子又合上了"好在哪里？** > ✅ **答案：** "**犁**"字把船头当作犁地的农具，写出行船时水面被推开的样子；"**合上**"写出水流的柔软与迅速愈合。一开一合之间有动作、有质感，比写"船开过去留下水痕"生动得多。 > > 📌 动词是句子的骨头。**一个准确的动词顶三个形容词。** **第 3 题：外公说"看水就得这样看"，"这样"指的是什么？** > ✅ **答案：** 指的是"我"那样看水——**盯着看很久，看出它"一直在走，可看着像没走"**：既看见它的动，也看见它的静。外公的意思是，**看景要看得久、看得细，才能看出别人看不见的东西。** > > 📌 指代题要**往前找**，把代词换成人话说清楚。 --- ### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文 **题目：我看见的水（颜色 + 动态 + 动词 + ≥4 句）** > 外婆家屋后有一条小河，秋天的水**浅得能看见底**，颜色是那种脏不拉几的青，可太阳一照，河底的石子全都亮了，黄一块灰一块，像撒了一把碎玻璃。水流得很慢，慢到几乎看不出在走；只有水面的浮萍在动，一点点往下游挪。偶尔有片叶子掉进来，它会先被**托住**，转两个圈，才**顺流而下**。我蹲在岸边看了很久，水面把天上的云也**搬**了下来，慢慢地跟着一起走。 **范文亮点解析：** - ✅ **颜色有两层**：脏青 vs 阳光下变亮，不是一句"很清"了事。 - ✅ **动词各有分工**："托住""顺流而下""搬"，三个动词各有各的用场。 - ✅ **想象自然**：末句把云写进水里，不突兀。 --- ## 六年级 ### 模块 2 · 写法借鉴要点 **"最好的颜色，是没有边线的颜色。"好在哪里？** > ✅ **答案：** ①**一句成段**，在描写之后独立出现，把画面上升为认识；②用"**边线**"这个可见的词去写不可见的"交融"，把抽象的审美说具体了；③呼应名句"秋水共长天一色"，是全篇的**文眼**。 > > 📌 写交融之美，不要说"很美"，要说**哪里跟哪里分不开了**。 --- ### 模块 3 · 阅读短文答案与解析 **第 1 题："打通"具体打通了什么？** > ✅ **答案：** ①"**齐飞**"打通了**上下**——落霞在天、野鸭在水，本不在一处，却写它们一同飞；②"**一色**"打通了**虚实**——天空是实景，水中天是倒影，却融成同一种颜色。**上下、虚实两重界限都被抹掉了。** > > 📌 赏名联要抓**动词和数词**——"齐""一"这两个字就是全句的机关。 **第 2 题：为什么要特别指出它的"次序"？效果如何？** > ✅ **答案：** 次序是**先写动后写静、先写小后写大**——由一只野鸭动起来，推向整个天地静下来。效果是**读者的视线被牵着走**：从近处的鸭子一路走到远处的天水之间，不知不觉就站进了景里，画面因此有了纵深感。 > > 📌 写景顺序就是**导游图**：先让读者看哪儿，决定了最后感受到什么。 --- ### 模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文 **题目：水天之间（颜色交融 + 由小到大 + ≥200 字）** > 湖边的黄昏是从一只白鹭开始的。它贴着水面飞，翅膀尖几乎点到了水，飞过去就留下一道细长的影子。往远看，湖心的光碎成一片，一晃一晃，像有人在水底抖一块银色的布。再往远，太阳正往湖的那一边沉，**西边的云是橘红的，湖面也是橘红的**，两边往中间凑，凑到地平线就分不出谁是谁了。风停了，水不响了，连那只白鹭也不叫了。我站在岸边，忽然觉得**自己站在两种橘红中间，既不在天上，也不在水里**——可奇怪的是，心里一点都不慌。 **范文亮点解析：** - ✅ **顺序严格**：白鹭（近）→ 湖心光 → 地平线（远），由小到大。 - ✅ **写出过程**："两边往中间凑"，交融不是结果，是过程。 - ✅ **末句有境界**：身在景中的真实感受，不落俗套。 --- ## 本期背诵清单 | 年级 | 必背 | 要点 | |---|---|---| | 三年级 | 《望天门山》全诗 | "至此回"**到这里打个旋**；四个动词连用 | | 三年级 | 长江别称 | 楚江、扬子江、大江，说的都是它 | | 六年级 | "落霞与孤鹜齐飞" | "齐"打通上下，"一"打通虚实 | | 六年级 | 骈文 | 讲究**对偶、声律、用典**，《滕王阁序》是巅峰 |