每日语文素养 · 第 011 期适合:小学六年级

每日语文素养

采 · 菊 · 东 · 篱 · 下
2026 年 9 月 16 日 · 星期三 · 秋菊傲霜
语文
素养
每日
1古诗诵读
饮 酒(其 五)· 陶 渊 明
结庐在人境而无车马喧
采菊东篱下悠然见南山
注音:庐(lú)喧(xuān)篱(lí)悠(yōu)。难词:"结庐"建造房舍;"人境"人聚居的地方;"喧"喧闹;"悠然"闲适自得的样子。赏析:住在人多的地方,却听不见车马喧闹——静的不是环境,是心。后两句是千古名句:采菊时无意间一抬头,南山就在那里。妙在那个""字——不是特意去"望",是不期而遇
2美文品读 · 写法借鉴

东篱下的菊花不用人管,自己就开了。采一朵在手,指上留一点清苦的香;一抬头,南山正对着,青灰色的,不远不近,像是本来就在那儿等着。谁也没打招呼,可谁也不觉得突然。

最好的相遇都是不经意撞上的。

✎ 写法借鉴:白描——不用形容词堆砌,只写"采菊""见南山"两个动作,画面自现;②无我之境——诗人不写"我很闲适",只写看见什么,把情藏在动作里,读者却处处感到那份悠然,这是写景的最高一层。
3阅读短文 · 深度理解

苏轼曾质疑:陶渊明采菊时"见"南山,还是"望"南山?一字之差,境界大不相同。若是"",则是有心去看——心里先想着山,眼里才去找,凿痕太重;若是"",则是无意之间,南山自己撞进眼里来。悠然,正在于没有打算。

王国维把这种境界叫作"无我之境":不是诗里没有"我",而是"我"不跳出来喊"我很快乐"。采菊就写采菊,见山就写见山,情在景中,人却不见。相比之下,"感时花溅泪"就是"有我之境"——花本不溅泪,是诗人的泪。

—— 改编自陶渊明《饮酒》及王国维《人间词话》
  1. "见"与"望"一字之差,为什么境界大不相同?
  2. 什么是"无我之境"?结合文中例子说说你的理解。
4国学 · 隐逸与菊
🌼 菊与隐逸陶渊明辞官归田,在东篱下种菊,从此菊就有了"隐逸者"的身份。宋人周敦颐说:菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
"采菊东篱下,悠然见南山。"——陶渊明《饮酒》  "不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。"——元稹《菊花》
💡 思辨点 · 两种爱菊的理由陶渊明爱菊,是爱它的淡——不争春色,开在篱下,正好配他的日子;元稹爱菊,是爱它的晚——百花之后只剩它,是最后一份坚持。同是菊花,一个取的是闲,一个取的是韧。
5习作小练笔
🍃 不 期 而 遇
写一写你"不经意撞上"的一处景或一件事——也许是转过街角忽然看见的天色,也许是低头做事时抬头看见的一个人。重点写那个"撞上"的瞬间。
先写你原本在做的事; 再写那个不期而遇的瞬间; 不少于 200 字。

答 案 与 解 析

2026 年 9 月 16 日 · 六年级 · 第 011 期
模块 2 · 写法借鉴要点
"最好的相遇都是不经意撞上的。"好在哪里?
答案:一句成段,在写景之后独立出现,形成点破与升华;②用"撞"这个带力度的动词,把"见"字的无意性说透了;③呼应陶渊明"悠然见南山"的"",是全篇的文眼
✦ 鉴赏文字里,用一个日常的词去解释一个雅的词(撞→见),最见功力。
模块 3 · 阅读短文答案与解析
第 1 题:"见"与"望"为什么境界大不相同?
答案:""是有心去看——心里先存着山,眼里再去寻,动作在先,刻意可见;""是无意之间——正在采菊,南山自己撞进眼里来,人与山不期而遇。"悠然"正在于没有打算,一"望"便着了痕迹,境界就落了一层。
✦ 炼字题:先辨字义差别(有意/无意),再答对境界的影响(自然/刻意)。
第 2 题:什么是"无我之境"?结合例子说说。
答案:"无我之境"不是诗里没有"我",而是"我"不跳出来直接抒情——采菊就写采菊,见山就写见山,情藏在景与动作里,人却不见,读者却处处感到那份悠然。反之,"感时花溅泪"是"有我之境":花本不溅泪,是诗人把自己的悲移到了花上。
✦ 区别口诀:无我是"以物观物",有我是"以我观物"
模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文
题目:不期而遇(原本在做的事 + 那个瞬间 + ≥200 字)
那天下午我在阁楼上翻旧书,屋里灰很大,我一边咳嗽一边把书往纸箱里塞,心里只想着赶紧干完。纸箱满了,我直起腰想去开窗,一抬头——窗外整片天正烧着。西边的云被夕阳劈成几层,最下面那层是橘红的,往上渐渐成了紫,再往上竟还是蓝的。几只鸟从这片颜色里斜着飞过去,一会儿就不见了。我站在那儿看了很久,灰也不咳了,箱子里还有半箱书没理。后来那天的夕阳我记到现在,可我那天下午本来要找的那本书,是什么名字,我早就忘了。
✦ ①先写手头的琐事(翻书、咳嗽)作铺垫;②"烧""劈"两字写出夕阳的猝不及防;③末句用"忘了书名"反衬那一刻的分量,扣住"不经意"。