每日语文素养 · 第 005 期适合:小学三年级

每日语文素养

桃 · 李 · 芬 · 芳
2026 年 9 月 10 日 · 星期四 · 教师节
语文
素养
每日
1古诗诵读
新 竹 · 郑 燮
新竹高于旧竹枝全凭老干为扶持
注音:燮(xiè)凭(píng)扶(fú)。难词:"新竹"刚长出来的竹子,比喻学生;"老干"老的竹竿,比喻老师;"凭"靠着;"扶持"搀扶、托举。诗意:新长出来的竹子能比旧竹枝更高,全靠底下的老竹竿托举着它。老师就像那老竹干,把我们托举得更高。
2美文佳句 · 修辞仿写
老师的话语像春雨,悄悄地落进我们心里。
比喻把老师的话比作春雨,写出教诲润物无声的特点。
粉笔灰染白了老师的头发,却擦亮了我们的眼睛。
对比"染白头发"与"擦亮眼睛"对照,写出老师的付出与我们的成长
✏ 仿写:① 老师的鼓励像 ____________________________,让我有了勇气。
② 粉笔在黑板上不停地跑,________________________________________。
3阅读短文 · 快乐阅读

今天是教师节。我一早就把亲手做的贺卡塞进书包,卡片上画着一株竹子——新竹靠着老竹,就像我靠着老师。

上课铃响了。王老师走进来,还是那件洗得发白的蓝衬衫。她翻开课本,粉笔在黑板上"沙沙"地跑起来。我忽然发现,她手背上沾着一层薄薄的粉笔灰,像落了一层小雪。

下课了,我把贺卡递上去。王老师愣了一下,接过去看了很久,眼睛亮亮的。"谢谢你,"她说,"这是我收到过最好的竹子。"

回家的路上我想:新竹总有一天会长得比老竹高,可它永远记得,是谁把它托起来的。

  1. "我"为什么在贺卡上画竹子?这和今天学的古诗有什么联系?
  2. "她手背上沾着一层薄薄的粉笔灰,像落了一层小雪"好在哪里?
  3. 结尾"是谁把它托起来的"中的"它"指什么?这句话表达了什么感情?
4国学 · 尊师小识
📅 今日:教师节(9 月 10 日)1985 年起,我国把每年的 9 月 10 日定为教师节。选在新学年开学不久,是要提醒同学们:尊师,从新学期的第一天开始。 📚 成语积累(赞美老师)
桃李满天下春风化雨循循善诱诲人不倦
📜 尊师名句
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"——李商隐《无题》
❄️ 尊师典故 · 程门立雪宋代杨时和游酢去拜访老师程颐,正赶上老师午睡。天下起大雪,两人就站在门外静静等候。等老师醒来时,门外的雪已下了一尺多深。
5习作小练笔
💐 我 想 对 老 师 说
最难忘的是哪位老师?他(她)做过的哪件事让你记到现在?把那件事写清楚,再写写你想对他(她)说的话。
写清一件事(什么时候、在哪儿、做了什么); 用上比喻或对比; 不少于 4 句话。

答 案 与 解 析

2026 年 9 月 10 日 · 三年级 · 第 005 期
模块 2 · 仿写参考答案
① 老师的鼓励像 ______
老师的鼓励像一束温暖的阳光,照得我心里暖暖的,让我有了勇气。(比喻,写出鼓励的力量)
② 粉笔在黑板上不停地跑,______
粉笔在黑板上不停地跑,跑着跑着,自己越来越短,却把知识留给了我们。(拟人 + 对比)
模块 3 · 阅读短文答案与解析
第 1 题:为什么画竹子?和古诗有什么联系?
答案:因为今天学的《新竹》里,新竹靠老竹"扶持"才能长得更高,就像学生靠老师教导才能成长。画竹子是借古诗的比喻,感谢老师的托举
✦ 读懂"比喻义"是关键:诗里的"新竹"="我","老干"="老师"。
第 2 题:粉笔灰"像落了一层小雪"好在哪里?
答案:运用比喻,把粉笔灰比作白雪,既写出粉笔灰的白而细,又让人联想到老师日复一日的辛劳(像雪一样积了一层又一层),画面中带着心疼。
✦ 公式:点修辞 → 写特点 → 说效果。能答出"带着心疼"更佳。
第 3 题:"它"指什么?表达什么感情?
答案:"它"指的是新竹,也就是"我"(学生)。这句话表达了对老师培育之恩的感激与铭记——将来无论长得多高,都不会忘记是谁把自己托起来的。
✦ 要先答出"它"的表层(新竹)深层(我)两层含义。
模块 5 · 习作小练笔 · 参考范文
题目:我想对老师说(一件事 + 比喻/对比 + ≥4 句)
最难忘的是三年级那次运动会。我在跑道上摔了一跤,膝盖破了皮,疼得直掉眼泪。同学们都在往前跑,只有王老师逆着人群向我跑来。她蹲下身,用纸巾轻轻按住我的伤口,又把我背到医务室。趴在她瘦瘦的背上,我听见她呼哧呼哧地喘气,可她的手却稳稳地托着我。后来我才知道,那天她为了照顾我,错过了自己班夺冠的时刻。王老师,您就像那株老竹,明明可以自己长得更高,却把力气都用在了托举我们上。我想对您说:谢谢您,我会努力长得更高。
✦ ①一件完整的事(时间、地点、经过);②"逆着人群""稳稳地托着"细节;③末段用老竹的比喻升华,呼应本期古诗;④"谢谢您"直抒胸臆。